El
objetivo fundamental de la comprensión lectora es despertar en los estudiantes
el amor por la lectura y desarrollar la estética
de sus discursos, por medio de la ampliación de su léxico y concepciones sobre
el mundo. En este punto es importante mencionar que la competencia lectora es
una destreza comunicativa y uno de los aprendizajes más significativos en la
vida del ser humano, ya que incrementa su capacidad cognoscitiva vital en la resolución
de cuestiones de origen académico, social y cultural en las que se encuentra
inmerso.
Este
proceso no se puede generar en contextos desconocidos y desconectados de las
realidades de los estudiantes porque allí radica la pérdida del interés sobre
el objeto de estudio; los estudiantes anhelan relatar sus experiencias
cotidianas a través de la expresión gestual y oral pero si no cuentan con los
espacios para desarrollar su oralidad o
el maestro frena estas competencias, el estudiante se limitara a la reproducción
de contenidos perdiendo en efecto su capacidad creativa.
Por
tal razón es necesario para un adecuado proceso de comprensión lectora partir de
las realidades contextuales de los estudiantes para llegar a concepciones
abstractas que el maestro pretender enseñar. Nadie dice que es una labor fácil,
para esto el maestro debe identificar los ritmos de aprendizaje de sus estudiantes
y no limitarse a dar clases meramente memorísticas, en cambio es necesario
generar intervenciones que atiendan a procesos de observación, análisis, reflexión
y propuesta a partir de lo visualizado, de su sentir y de sus concepciones
previas.
Todo
esto permitirá llevar al estudiante a:
-Ser
capaz de decodificar textos.
-Aplicar
técnicas de estudio basadas en la confrontación
de ideas entre conocimientos previos y el objeto a estudiar.
-Aumento
del bagaje intelectual y cultural.
-Ampliación
del vocabulario a partir de la interacción con otros y con el entorno que le
rodea.
-Saber
identificar y analizar los tipos de textos que se le presentan.
-Emprender
el viaje en la creación de textos.
-Tomar
conciencia de la vitalidad de la lectura en su proceso de aprendizaje y desarrollo
de la sociedad actual.
-Adquirir
hábitos lectores como un agente activo y no pasivo.
-Disfrutar
con la lectura.
Para
concluir la comprensión lectora es una aventura que lleva al estudiante a
recorrer senderos fructíferos, a través de la experiencia directa con su
entorno, un ir y devenir entre el mundo real e imaginario que le ofrece la
lectura, despertando pensamientos y emociones amenas que les llevaran al mundo
de Sofía (sabiduría).
Agradecimientos especiales a: mis estudiantes, por permitirme apreciar mi labor como maestra.
