La adquisición de hábitos lectores es
fundamental en el desarrollo integral de los individuos ya que fomenta los
procesos cognoscitivos, estéticos y socio afectivos, esto se traduce en
destrezas discursivas, ampliación del léxico, desarrollo de la creatividad y la
interpretación de la realidad.
Esta metodología surge como una dinámica amena
que forja lazos afectivos y comunicativos y utiliza recursos como el trabajo cooperativo.
Las lecturas son programadas y cada estudiante debe participar en la discusión grupal
u oratoria que se realiza al finalizar cada encuentro.
Se elige a un mediador el cual guiara la
lectura y promoverá la interacción y confrontación de pensamientos en torno a ella.
Actividad: Comprensión lectora frente al libro “la tortuga, el muchacho y el escritor”.
Objetivo: Involucrar a niños y jóvenes en el placer por la lectura a través de procesos autónomos, analíticos, críticos y propositivos.
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